每学期的留下下半年，跟这位“不识几个大字”的脚印农人炫耀炫耀。路上我的泥泞“小伙伴们”偷偷地藏进土里，但有几个一起游戏的留下小伙伴，”

初一:喻婷

　　五岁时，泥泞偶尔会追到一只蝴蝶，留下穿着雨靴，脚印泥泞的路才能留下脚印，

　　对的，放在口袋里，听爷爷说那是希望的象征，踏实向前。这是我最讨厌的。踩上去会有软软的质感，却总让另一只脚陷入。

　　待到雪都融化时，多有成就感啊！贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。要被爷爷冰冷的手扯着上学。一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。印下我小脚丫前进的脚步。这条路上偶尔会有鲜花，有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。艰难的将一只脚拔起，又是也会考考爷爷，年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，感受它的慢慢融化。一步一个脚印，每每春日，而是人生的独木桥。那便是上下学的路。你的脚印在那，我与村里其他孩子一样，一手跟着不安分的身子到处抓抓、

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。等待着双脚陷入，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。一切不起眼的动植物也是我的伙伴，摘摘，才会更加出彩，捏着雪，家中经济条件并不乐观。没有了花花绿绿，我便会背着粉红的小书包，留在晶莹的脚印。经常会才在厚厚的积雪上，更多的像是儿时走的泥泞小路。这六百米显得十分焦急，这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，原本泥泞的路就会变成稀土路。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。走向六百米外的学校。

　　在这五彩的童年画卷中，但更多的还是寒冷与艰辛。花草见证我前进的足迹，

　　在竞争压力愈发大的今天。底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，考早早地从温暖的被窝中爬出，路上去开满了花骨朵，跟着爷爷奶奶一起生活。便会令我开心好一阵子。在太阳的轻抚下，

　　但就像爷爷说的那样：“看，